En la sessió d'aquesta setmana hem treballat les ombres i hem muntat una petita representació a partir de l'exploració que varem fer amb els diversos racons a l'aula la setmana passada.
Els objectius de la sessió 5 son:
- Obtenir més informació de les ombres per anar adquirint més criteri i sentir-nos més segurs.
- Tenir en compte el nostre propi cos i tots els moviments que podem arribar a fer.
- Expressar amb el cos a partir de la imaginació.
- Representació utilitzant la creativitat.
Varem iniciar la sessió amb l'explicació que ens va fer l'Eva d'un conte sobre un Lleó que viu a un zoo. Aquest conte és adequat per treballar-lo a infantil ja que és de fàcil d'entendre i , a més a més, pot cridar molt l'atenció pel fet que el Lleó parla com les persones i la intriga que causa el fet de no saber què passarà amb el lleó quan tothom fuig corrents al veure'l.
Desprès de l'explicació del conte ens havíem de posar per racons i crear una representació amb les ombres sobre el conte del lleó o altres explicats en altres sessions. Varem triat el conte del Lleó perquè varem trobar que era de més fàcil representar que la llibertat dels cocodrils. Ens va tocar representar el conte amb la tel-la blanca i el projector. Primer de tot ens varem buscar un paper que ens representes millor a cada una del nostre equip. El lleó va ser l'Eva ja que té el cabell molt arrissat i s'assemblava més a un lleó i els altres papers varen ser més a l'atzar. A continuació, varem decidir que quedaria més entenedor si una de nosaltres narrava el conte i, per tant, varem començar a imaginar i a crear les diverses escenes tot repetint-les diverses vegades. Finalment varem representar l'obra a tota la classe:
Aquí es pot veure:
Al moment de representar el conte em vaig sentir molt a gust tot i que neguiteja una mica el fet de voler que tot surti bé i que no hi hagi cap error. Ara, un cop vist el vídeo, trobo que ho varem fer més bé del que vaig sentir en acabar la representació i sortir de darrera la tel-la blanca. Trobo que amb el poc temps que teníem per a pensar-ho i assejar-ho va sortir més bé del que m'hagués imaginat abans de començar a fer expressió corporal. Trobo que és una bona manera per aprendre i potenciar la creativitat i que els nens i nenes els pot agradar molt realitzar aquestes activitats amb les ombres. Penso que ja des de ben petits s'hauria de treballar l'expressió corporal per tal que es puguin sentir segurs davant un escenari així com potenciar l'autoestima.
Hi va haver un grup que varen treballar les ombres a fora al carrer creant la representació amb la llum natural. Quan la mestra ens va comentar que es podia fer d'aquesta manera vaig pensar que seria molt difícil poder representar a fora al carrer, però, a l'iniciar l'obra, vaig veure que m'equivocava. Va ser molt original i divertida i ens va fer participar a tots ja que amb els guixos havíem de marcar les ombres que reproduïen amb el cos o amb els objectes.
La ultima part de la sessió va ser més teórica. Varem aclarir dubtes i inquietuds per tal de poder realitzar la part d'expressió corporal dins l'escola Andersen. La mestra ens va aclarir quin seria el nostre paper dins les activitats:
Aquesta activitat consisteix en situar un biombo al mig de l’escenari en què els nens han de presentar-se davant dels seus companys que simbolitzen el públic. L'inici de l’activitat comença quan el nen s’amaga darrere d’aquest biombo i surt per presentar-se i saludar al seus companys, a continuació l’infant (amb ajuda d’una de nosaltres si és precís) es torna a amagar i tot seguit torna a sortir a saludar com un actor o actriu de teatre al finalitzar la seva funció. Amb aquest ritual d’entrada, els nens es comencen a familiaritzar amb els primers elements del teatre, com el biombo i la por escènica que tothom te i que si la treballéssim des de ben petits segurament la solucionaríem i ens sentiríem més segurs amb nosaltres mateixos.
Al moment de representar el conte em vaig sentir molt a gust tot i que neguiteja una mica el fet de voler que tot surti bé i que no hi hagi cap error. Ara, un cop vist el vídeo, trobo que ho varem fer més bé del que vaig sentir en acabar la representació i sortir de darrera la tel-la blanca. Trobo que amb el poc temps que teníem per a pensar-ho i assejar-ho va sortir més bé del que m'hagués imaginat abans de començar a fer expressió corporal. Trobo que és una bona manera per aprendre i potenciar la creativitat i que els nens i nenes els pot agradar molt realitzar aquestes activitats amb les ombres. Penso que ja des de ben petits s'hauria de treballar l'expressió corporal per tal que es puguin sentir segurs davant un escenari així com potenciar l'autoestima.
Hi va haver un grup que varen treballar les ombres a fora al carrer creant la representació amb la llum natural. Quan la mestra ens va comentar que es podia fer d'aquesta manera vaig pensar que seria molt difícil poder representar a fora al carrer, però, a l'iniciar l'obra, vaig veure que m'equivocava. Va ser molt original i divertida i ens va fer participar a tots ja que amb els guixos havíem de marcar les ombres que reproduïen amb el cos o amb els objectes.
La ultima part de la sessió va ser més teórica. Varem aclarir dubtes i inquietuds per tal de poder realitzar la part d'expressió corporal dins l'escola Andersen. La mestra ens va aclarir quin seria el nostre paper dins les activitats:
Activitat 1:
"jo soc jo" o " el teatre" Aquesta activitat consisteix en situar un biombo al mig de l’escenari en què els nens han de presentar-se davant dels seus companys que simbolitzen el públic. L'inici de l’activitat comença quan el nen s’amaga darrere d’aquest biombo i surt per presentar-se i saludar al seus companys, a continuació l’infant (amb ajuda d’una de nosaltres si és precís) es torna a amagar i tot seguit torna a sortir a saludar com un actor o actriu de teatre al finalitzar la seva funció. Amb aquest ritual d’entrada, els nens es comencen a familiaritzar amb els primers elements del teatre, com el biombo i la por escènica que tothom te i que si la treballéssim des de ben petits segurament la solucionaríem i ens sentiríem més segurs amb nosaltres mateixos.
2ona activitat:
La manta màgica.
Activitat on els infants es col-loquen al voltant de la manta màgica, el mestre fa de guia tot preguntant en què es volen convertir. Al trepitjar la manta, el nen o nena s'haurà convertit en el personatge o objecte que ell ha decidit. Cal tenir en compte que els infants només es poden convertir en el que volen dins la manta ja que com sabem és màgica, fora d'ella no funciona. Aquesta activitat fomenta la creativitat i la posada en escena dins un context més senzill per a poder passar un altre dia a fer l'activitat dalt d'un escenari sense pors.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada