Sessió 6: Jocs i representacions originals

A la sessió d'avui m'he he sentit molt bé. Penso que em vaig acostumant al fet d'expressar-me davant la gent tot i que m’hauria de deixar anar més.....a poc a poc....

Avui hem començat per una salutació diferent Picar de mans + nom. Ens hem col-locat en rotllana i cada un havia de passar el picar de mans a algú, primerament sense dir cap nom. cada vegada més ràpid que dificultava ja que havies d'estar atent per saber a qui li tocava saludar. Tot seguir, i hem afegit el nom picar de mans en direcció a la persona i dir el nom i anar augmentant el ritme. Desprès amb diverses maneres de dir el nom. Enfadada MARTAAAAA!!! o com si estiguessis espantada....Aquesta activitat es pot fer amb nens tranquil·lament quan ja es coneguin una mica entre ells perquè sinó el fet de no saber els noms ho pot dificultar. És una manera divertida de saludar i de conèixer-se entre ells. Pot ser útil per perdre la vergonya i la por al ridícul. 

Després de la salutació, hem fet una mica de teatre amb gest i formes amb el cos. En Sam i la Sussi. Aquesta activitat consisteix primerament en que tots els nens i nenes s'estirin a terra amb els ulls tancats i escoltin atentament el que diu la mestra. La mestra explicarà la història d'en Sam i la Sussi: 

Hi havia una vegada en Sam que dormia al seu llit quan de cop i volta va tocar-li el despertador; el va parar i tot seguit va fer un badall, va fer mandretes i es va aixecar del llit. Va obrir la porta de l'habitació i es va dirigir cap a la cuina. Va obrir la porta de la cuina, i es va dirigir cap a la nevera; va agafar-ne una poma i la va tornar a tancar. Es dirigí cap al sofà, va engegar la televisió, va anar canviant de canal però com que no li agradava res del que feien la va parar. Tot seguit va agafar el telèfon i va telefonar a la Sussi per veure si volia anar a fer una volta pel bosc. Varen decidir que es trobarien a mig camí. 
Un cop varen arribar al bosc es varen fer dos petons i varen començar a caminar, es sentia a cada pas el crek crek de les fulles seques al seu pas. De cop i volta va començar a fer una mica de vent, després va començar a ploure i  també una turmenta amb llamps i trons. Va caure un llamp a un arbre i es va partir en dos. En Sam i la Sussi varen començar a córrer fins que varen trobar una cabana; varen decidir entrar a resguardar-se. Tenien molt de fred i en Sam va decidir anar a buscar branquetes al bosc. En va portar unes quantes, les va apilar davant la cabana i amb un llumí va encendre un foc. Tot seguit la pluja va començar a parar i els animals del bosc varen començar a cridar. En Sam va treure el cap fora de la cabana i va veure que ja no plovia. Varen anar corrents cap a casa. A mig camí es varen fer dos petons i es varen despedir. 

Tot seguit la mestra, abans d'aixecar-se i els dirà que pensin amb tot el que ha passat i que quan acabin s'assentin a terra. Tot seguit entre tots tornarien a reproduir la història.  Un cop tots els nens i nenes saben la història construiríem la història per poder-la fer amb teatre tot i construint els personatges i com crearien el material amb els seu propi cos. Tot seguit ho reproduiríem. 

Amb nens petits potser començaríem per històries més curtes i fàcils i així aniríem avencant fins a d'altres més complexes. Han de ser sempre històries on hi hagi acció, que passin coses ja que sinó també és més complicat. Aquesta activitat és útil per fomentar la creativitat per tal de poder fer els objectes amb el propi cos i imitat el que fa cada personatge posant-se dins de cada paper. El fet de primer estirar-nos fa que els infants es calmin, estiguin tranquils per poder escoltar i per poder començar a actuar tranquil·lament. La repetició de la història també és favorable per tal d'afavorir la memorització i poder veure què recorden. Ha estat una activitat molt interessant que penso que a tot nen i nena li ha d'agradar poder fer i així gaudir aprenent .